Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis WEB Menggunakan Canva dan Google Sites Untuk Komunitas Belajar Guru Matematika
Abstract
Perkembangan teknologi digital menuntut guru untuk mampu memanfaatkan media pembelajaran interaktif yang relevan dengan karakteristik generasi digital-native. Namun, observasi awal pada komunitas belajar guru matematika menunjukkan bahwa sebagian besar masih menggunakan metode konvensional seperti ceramah dan buku teks. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang media pembelajaran interaktif berbasis web dengan memanfaatkan Canva dan Google Sites. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan teknis, pendampingan pembuatan media ajar, serta evaluasi hasil. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan keterampilan peserta dalam merancang desain visual pembelajaran di Canva serta mengintegrasikannya ke dalam situs pembelajaran berbasis Google Sites. Selain itu, media yang dihasilkan memiliki tampilan menarik, aksesibilitas tinggi, dan dapat diakses secara daring oleh siswa. Keberhasilan ini diukur melalui peningkatan skor evaluasi pasca-pelatihan dan kepuasan peserta. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam memperkuat kompetensi digital guru matematika, mendorong inovasi pembelajaran, serta meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Downloads
References
Adams, P., & Simon, H. (2023). Designing interactive learning environments for mathematics education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(1), 1–15. https://doi.org/10.1186/s41239-023-00401-5
Erawati, D., Sudirja, R., & Hadi, P. (2025). Pelatihan pembuatan media ajar digital berbasis teknologi untuk meningkatkan kreativitas guru. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kreatif, 4(1), 45–54.
Hastuti, W., & Kurniawan, A. (2024). Implementasi Google Sites sebagai media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 9(2), 112–124. https://doi.org/10.21009/jtpp.092.05
Khadijah, N., Syahputra, A., & Lubis, R. (2025). Pelatihan pembuatan bahan ajar berbasis Google Sites untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 7(1), 77–85.
Muhtar, M., Noviani, M., & Saprida, S. (2024). Peningkatan kompetensi guru madrasah melalui pemanfaatan Canva sebagai media pembelajaran interaktif. Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah, 3(2), 89–98.
Putri, I. Y., & Rahman, H. (2023). Pemanfaatan teknologi digital dalam mendesain media pembelajaran interaktif. Jurnal Teknologi Pendidikan, 25(1), 33–44. https://doi.org/10.21009/jtp.251.04
Alkadri, S. P. A., & Ramadhianto, M. D. (2024). Inovasi Pembelajaran Digital: Workshop Media Pembelajaran Video Canva Untuk Guru Sma Muhammadiyah 1 Pontianak. Gervasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 103-117.
Erawati, W., Sudirja, S., & Hadi, S. W. (2025). Peningkatan Kreativitas Mengajar melalui Pelatihan Aplikasi Edukasi Berbasis Teknologi Informasi di Komunitas 56 Pancoran Jakarta. Dharma: Bogor Journal of Community Service, 2(2), 85-93.
Ginting, E. J., Nugrahadi, E. W., & Siregar, Z. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Ekonomi dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Berbasis Google Sites di Moderasi Literasi Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Swasta ST Ignasius Medan TP 2023/2024. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(3), 79-91.
Khadijah, K., Zaki, A., Nasir, N., Alimuddin, F., & Rahayu, A. (2025). INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITE: PELATIHAN PEMBUATAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala, 4(4), 360-1369.
Lestari, W. D., & Prihatin, T. (2025). Pengembangan Media E-learning berbasis Google Sites Pada Program Life Skill Videografi Peserta Didik di SKB Kota Semarang. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(2), 457-472.
Mirdani, N. A. (2024). Pengembangan Website Pembelajaran Menggunakan Google Site Berbasis Chemo-Entrepreneurship Pada Materi Makromolekul (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Muhtar, C., Noviani, D., & Saprida, S. (2024). Pemanfaatan aplikasi canva dalam pembuatan media pembelajaran interaktif bagi guru MI Al Islah Palembang. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 8(2), 2023-2030.
Ulfa, M., Fatoni, F., Suryayusra, S., Syazili, A., Irawan, D., & Triana, C. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Bagi Guru SD Negeri 11 Pemulutan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(11), 2874-2880.
Silaban, P. J., Sitepu, I., Simamora, A., Hasugian, J. S., Saragih, A. R. A., Sinulingga, A. M. B., & Sianullang, W. F. (2025). PENGGUNAAN CANVA DAN GOOGLE SITES PADA MEDIA PEMBELAJARAN. Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (AMPOEN): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(3), 1353-1355.
Wuryanto, E. (2024). manajemen pelatihan canva untuk peningkatan kompetensi teknologi informasi dan komunikasi guru dalam pembelajaran di smp negeri 1 sambit ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Rahayu, S., & Lestari, W. (2022). Pengembangan media ajar berbasis Canva untuk meningkatkan minat belajar matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 11(1), 56–64.
Silaban, M., Hutabarat, T., & Simanjuntak, P. (2025). Efektivitas penggunaan Canva dan Google Sites sebagai media pembelajaran matematika di sekolah menengah pertama. Jurnal Pendidikan Matematika Inovatif, 15(1), 12–25.
Siregar, H., & Wulandari, D. (2024). Kolaborasi aplikasi Canva dan Google Sites dalam pembelajaran daring interaktif. Jurnal Teknologi dan Inovasi Pendidikan, 5(2), 101–115.
Wuryanto, W. (2024). Peningkatan kompetensi TIK guru matematika melalui pelatihan Canva berbasis proyek. Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 14(2), 200–210.
Yuliani, S., & Irwansyah, R. (2023). Integrating online platforms for effective teaching: The case of Canva and Google Sites in mathematics classrooms. Journal of Educational Technology Development, 8(4), 299–310.
