Pendampingan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Melalui Media Inovatif Science Local Song Berupa Kartun Digital di Wilayah Garut
Abstract
Guru Sekolah Dasar saat ini di tuntut menjadi guru kelas yang professional, maka guru hendaknya mempersiapkan diri mengarah kualitas diri dengan mengikuti pelatihan atau pendampingan dalam bidang pendidikan. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah Upaya meningkatkan kualitas pendidikan dengan meningkatkan softskill pada guru-guru Sekolah Dasar gugus1Jatisari tentang pentingnya menerapkan media pembelajaran berupa science local song berupa kartun digital. Pelaksanaan pengabdian melalui tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil temuan dari kegiatan pendampingan kompetensi guru sekolah dasar adalah guru dapat membuat media inovatif berupa kartun digital yang terintegrasi dengan lagu – lagu lokal, terbukti setiap kelompok terdiri dari tga orang maju kedepan dan mempresentasikan hasil pembuatannya. Manfaat yang diperoleh adalah meningkatkan softskill dibidang media inovatif berupa kartun digital yang terintegrasi dengan lagu –lagu lokal sehingga dapat mempraktikannya dalam proses pembelajaran disekolah masing – masing. Media science local song berupa kartun digital merupakan media inovasi baru untuk diaplikasika oleh guru setelah melakukan pelatihan dan pendampingan ini.
Downloads
References
Akbar, A. S., & Minardi, J. (2020). Pelatihan pengembangan media pembelajaran interaktif dengan PowerPoint untuk peningkatan kompetensi guru SD. Jurnal E-Dimas, 11(1). https://journal.upgris.ac.id/index.php/e-dimas/article/view/2747
datasekolah.net. (2023). List sekolah dasar (SD) terbaik di Karangpawitan, Garut. https://datasekolah.net/list-sekolah-dasar-sd-terbaik-di-karangpawitan-garut/
Habib, A., Astra, I. M., & Utomo, E. (2020). Media pembelajaran abad 21: Kebutuhan multimedia interaktif bagi guru dan siswa sekolah dasar. Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 3(1), 25–35.
Ismiyati, Y., & Afandi, M. (2022). Pendampingan guru sekolah dasar dalam pembuatan media pembelajaran berbasis kearifan lokal. Jurnal Masyarakat Mandiri, 6(1). https://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm/article/view/6462
Prahesti, S. I., & Fauziah, S. (2021). Penerapan media pembelajaran interaktif kearifan lokal Kabupaten Semarang. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 505–512.
Rumidjan, R., Sumanto, S., Sukamti, S., & Sugiharti, S. (2017). Pelatihan pembuatan media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bagi guru sekolah dasar. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 1.
Syafruddin, Musahrain, Noviati, W., Safitri, A., & Suhendra, R. (2020). Peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan dan pendampingan di bidang TIK bagi guru SD Negeri Leseng Moyo Hulu. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 3(4), 228–232.
Wati, D. P., Trisudarmo, R., & Supratman, S. G. (2023). Pelatihan dan pendampingan pembuatan media pembelajaran pada guru SD di Desa Nanggela. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(6), 915–919. https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/article/view/281

