Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence Dalam Proses Pembelajaran
Abstract
Abad ke-21 ditandai dengan teknologi yang terus berkembang dengan cepat hingga munculnya kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) yang berfokus pada pembuatan sistem atau mesin yang dapat melakukan tugas-tugas yang biasanya memerlukan kecerdasan manusia. Hampir seluruh aspek kehidupan bergantung pada teknologi, termasuk bidang pendidikan. Kemajuan teknologi belum dimanfaatkan dengan optimal oleh guru. Sehingga diperlukan pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan guru dalam menggunakan teknologi AI dalam pembelajaran. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan yang diawali dengan tahap persiapan meliputi koordinasi, observasi dan wawancara. Selanjutnya tahap pelatihan dengan tahap pertama yaitu penyajian materi melalui presentasi dan diskusi, serta tahap kedua pendampingan pembuatan project berupa media pembelajaran berbasis AI. Kemudian dilakukan evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pelaksanaan pengabdian ini. Kegiatan ini diikuti 15 orang guru SMP Negeri 3 Sirenja. Keberhasilan kegiatan ini dilihat dari pemahaman peserta tentang teknologi AI dan kemampuan peserta menggunakan AI. Setelah mengikuti kegiatan ini peserta memperoleh pengetahuan tambahan tentang pemanfaatan AI dan mereka mampu menggunakan teknologi AI dalam merancang media pembelajran sesuai bidangnya masing-masing.
Downloads
References
Anwar, R. N. (2024). Pelatihan Pengenalan Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Kompetensi Guru pada Transformasi Digital. In Journal of Smart Community Service (Vol. 2, Issue 1). https://journal.cahyaedu.com/index.php/jscs/article/view/43
Devianto, Y., & Dwiasnati, S. (2020). Kerangka Kerja Sistem Kecerdasan Buatan dalam Meningkatkan Kompetensi Sumber Daya Manusia Indonesia. Jurnal Telekomunikasi Dan Komputer, 10(1), 19. https://doi.org/10.22441/incomtech.v10i1.7460
Fricticarani, A., Hayati, A., Hoirunisa, I., & Mutiara Rosdalina, G. (2023). STRATEGI PENDIDIKAN UNTUK SUKSES DI ERA TEKNOLOGI 5.0. 4(1).
Harry, A., & Jati, G. (2023). Role of AI in Education Abstract. In Injuruty: Interdiciplinary Journal and Humanity (Vol. 2, Issue 3). https://injurity.pusatpublikasi.id/index.php/in
Heru, M., Chakim, R., & Bimantara, A. A. (2023). KEMAJUAN TEKNOLOGI DI ABAD 21: PERUBAHAN PERSPEKTIF.
Holmes, W., & Tuomi, I. (2022). State of the art and practice in AI in education. European Journal of Education, 57(4), 542–570. https://doi.org/10.1111/ejed.12533
Mohamed, M. Z. bin, Hidayat, R., Suhaizi, N. N. binti, Sabri, N. binti M., Mahmud, M. K. H. bin, & Baharuddin, S. N. binti. (2022). Artificial intelligence in mathematics education: A systematic literature review. International Electronic Journal of Mathematics Education, 17(3), em0694. https://doi.org/10.29333/iejme/12132
Pahrijal, R., & Priyana, Y. (2023). Keterampilan Penting dalam Abad ke-21: Pendidikan dan Kesuksesan Profesional. In Jurnal Pendidikan West Science (Vol. 01, Issue 09).
Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2(1), 37–42. https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i1.287
Saputra, H., Utami, L. F., & Purwanti, R. D. (2023). Era Baru Pembelajaran Matematika: Menyongsong Society 5.0. Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 5(2), 146–157. https://doi.org/10.31851/indiktika.v5i2.11155
Sinensis, A. R., Firdaus, T., Mustofa, M. I., Puspita, I., & Chandra, A. (n.d.). PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL GURU DI SMP NEGERI 3 BP PELIUNG. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 05(05).
Sinlae, F., Sabila Rosyad, F., Nurhidayat, F., & Jannah, W. (n.d.). Evolusi Teknologi Web dan Dampaknya Terhadap Masyarakat Digital. https://doi.org/10.38035/jim.v3i2
Usmeldi, U., Amini, R., & Darni, R. (2023). Pelatihan Pembuatan E-Modul Interaktif berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SD dan SMP di Kapau Kabupaten Agam. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 8(3), 614–622. https://doi.org/10.30653/jppm.v8i3.345
Van Vaerenbergh, S., & Pérez-Suay, A. (2021). A Classification of Artificial Intelligence Systems for Mathematics Education. http://arxiv.org/abs/2107.06015
Wardat, Y., Tashtoush, M. A., AlAli, R., & Saleh, S. (2024). Artificial Intelligence in Education: Mathematics Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges. Iraqi Journal for Computer Science and Mathematics, 5(1), 60–77. https://doi.org/10.52866/ijcsm.2024.05.01.004
Zhai, X., Chu, X., Chai, C. S., Jong, M. S. Y., Istenic, A., Spector, M., Liu, J. B., Yuan, J., & Li, Y. (2021). A Review of Artificial Intelligence (AI) in Education from 2010 to 2020. In Complexity (Vol. 2021). Hindawi Limited. https://doi.org/10.1155/2021/8812542
