Workshop Belajar Sambil Bermain: Permainan Outdoor di Kota Kendari

Ode Yahyu Herliany Yusuf; Sasmin Sasmin; Rosnawati Rosnawati; Wa Ode Heni  Fitriani; Hesti Hesti; Ahmad Ahmad

doi:10.53769/jai.v4i2.814

Ode Yahyu Herliany Yusuf Universitas Sulawesi Tenggara, Indonesia
Sasmin Sasmin Universitas Sulawesi Tenggara, Indonesia
Rosnawati Universitas Sulawesi Tenggara, Indonesia
Wa Ode Heni Fitriani Universitas Sulawesi Tenggara, Indonesia
Hesti Universitas Sulawesi Tenggara, Indonesia
Ahmad Universitas Sulawesi Tenggara, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53769/jai.v4i2.814

Keywords: Belajar Sambil Bermain, Permainan Outdoor, Pembelajaran PAUD, Pendidikan Anak Usia Dini

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dengan tema Workshop “Belajar Sambil Bermain: Permainan Outdoor di Kota Kendari bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam merancang kegiatan pembelajaran yang menyenangkan serta aktif melalui permainan outdoor. Pembelajaran outdoor merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan oleh pendidik dalam memberikan pengajaran kepada peserta didik. Dengan mengikuti kegiatan workshop permainan outdoor, pendidik mengenalkan serta menstimulasi peserta didik untuk belajar dan mengenal lingkungan sekitar dan juga dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan menantang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Af'al, W. (2023). Tindak tutur asertif guru dalam sosialisasi program paud kepada orang tua siswa di TK kuncup mekar pitulua kabupaten kolaka utara provinsi sulawesi tenggara= The Teachers’ Assertive Speech Acts in Early Childhood Education Programs Socialization to Students’ Parents at Kindergarten “Kuncup Mekar Pitulua”, North Kolaka Regency (Doctoral dissertation, Universitas Hasanuddin).

Andini, A., Santi, S., & Amri, S. B. (2023). Pusat Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Kendari dengan Pendekatan Arsitektur Ekologi. Garis: Jurnal Mahasiswa Jurusan Arsitektur, 8(3), 1-9.

Cohen, D. (2018). The development of play. Routledge.

Early childhood development - UNICEF DATA

Hendraswaeri, M. N., Fadhilah, S. S., & Rintayati, P. (2019, January). The Application of Outdoor Learning Method as a Means of Knowing the Environment. In International Conference on Science, Technology, Education, Arts, Culture and Humanity-" Interdisciplinary Challenges for Humanity Education in Digital Era"(STEACH 2018) (pp. 69-72). Atlantis Press.

Matulessy, A., & Muhid, A. (2022). Efektivitas permainan tradisional congklak untuk meningkatkan kemampuan matematika siswa: literature review. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 13(1), 165-178.

Murdiono, A. S., Saputra, Y. M., & Safari, I. (2022). Pengaruh permainan outdoor education dengan tingkat motivasi terhadap kebugaran jasmani siswa. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 1(2), 168-178.

Supendi, P., Nurhidayat. (2007). Fun game: 50 permainan menyenangkan di indoor dan outdoor. Penebar Plus.

Yani A. (2021). Aktivitas permainan dalam outdoor education. Ahlimeadia Press.

Yusuf, O. Y. H., Putri, A., Harti, W., & Rahmawati, R. (2023). Educator and Student Engagement Relations. AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(1), 501-505.

Yusuf, O. Y. H., Hady, S. A. N., Hasriana, H., Magfira, M., & Selfianti, S. (2023). Contribution of Peer Relations. AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(1), 525-528.