Penguatan Literasi Pada Anak-Anak Nelayan Usia Sekolah Dasar Melalui Perpustakaan Keliling Di Kelurahan Mariorennu

Andi Yurni  Ulfa; Haerul  Mutiah; Suhartini  Azis; Satnawati Satnawati; Rospina Rospina

doi:10.53769/jai.v4i2.630

Andi Yurni Ulfa Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Bulukumba, Indonesia
Haerul Mutiah Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Bulukumba, Indonesia
Suhartini Azis Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Bulukumba, Indonesia
Satnawati Satnawati Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Bulukumba, Indonesia
Rospina Rospina Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Bulukumba, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53769/jai.v4i2.630

Keywords: Penguatan Literasi, Anak Nelayan Usia Sekolah Dasar, Perpustakaan Keliling

Abstract

Abstrak: PKM ini bertujuan untuk menguatkan literasi anak usia sekolah dasar melalui perpustakaan keliling di Kelurahan Mariorennu Kecamatan Gantarang Kabupaten Bulukumba. Pelaksanaan kegiatan PKM ini terdiri atas empat tahapan yaitu koordinasi perencanaan PKM, persiapan kegiatan, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi kegiatan. Peserta dalam PKM ini adalah anak-anak usia Sekolah Dasar yang merupakan warga Kelurahan Mariorennu. Pelaksanaan PKM dilakukan dengan metode pendampingan membaca berbagai jenis buku yang telah difasilitasi oleh perpustakaan keliling Daerah Kabupaten Bulukumba serta mengajar mengeja dan membaca. Pelaksanaan kegiatan PKM menunjukkan anak-anak nelayan usia sekolah dasar sangat antusias mengikuti kegiatan dengan mengambil beberapa jenis buku bacaan dan berusaha mengeja dan membacanya. Bagi anak-anak yang belum dapat mengeja dan membaca dengan baik maka tim Dosen dan mahasiswa melakukan praktik mengajar secara langsung dengan media papan tulis white board. Bapak Lurah meminta pada Karang Taruna untuk melanjutkan kegiatan ini terus berlangsung secara rutin agar anak-anak nelayan usia sekolah dasar dapat membaca dengan lancar

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, Y., Mulyati, T., & Yunansah, H. (2018). Pembelajaran Literasi : Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca dan Menulis / Yunus Abidin. Bumi Aksara.

Aziz, R. M., Syam’aeni, M. A., Sya’baniyah, N., & Fatihah, I. C. (2020). Peningkatan Kemampuan Literasi Digital bagi Siswa Kelas 4 dan 5 SDN Tanjakan 3, Kabupaten Tangerang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1). https://doi.org/10.30653/002.202051.267

Boyani, N. M., Seran, M. D., & ... (2022). Pendampingan Penguatan Literasi Dalam Pembelajaran Amancalistung di Pendidikan Anak Sekolah Dasar. Jurnal ….

Darwanto, Khasanah, M., & Putri, A. M. (2022). Penguatan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi Pada Pembelajaran Di Sekolah (Sebuah Upaya Menghadapi Era Digital dan Disrupsi). Eksponen, 11(2).

Hidayati, V. R., Ermiana, I., Haryati, L. F., Rosyidah, A. N. K., & Anar, A. P. (2023). Sosialisasi Pentingnya Pembelajaran Literasi dan Numerasi Sebagai Upaya Pencegahan Learning Loss Akibat Pandemi. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1). https://doi.org/10.25008/altifani.v3i1.344

Ifrida, F., Huda, M., Prayitno, H. J., Purnomo, E., & Sujalwo, S. (2023). Pengembangan dan Peningkatan Program Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i1.94

Irianti, N. P. (2020). Analisis Kemampuan Penalaran Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah-Langkah Polya. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 5(1). https://doi.org/10.30651/must.v5i1.3622

Komalasari, A. S., & Riani, D. (2023). EDUKASI MANFAAT LITERASI MEMBACA DAN MENULIS DI SMK PGRI 3 BOGOR. Jurnal Pengabdian Masyarakat UIKA Jaya: SINKRON, 1(2). https://doi.org/10.32832/jpmuj.v1i2.1909

Mardhotillah, R. R., Rulyansah, A., Rihlah, J., Budiarti, R. P. N., & Nashirin, R. (2022). Mendidik Generasi melalui Membaca Ekstensif: Sebuah Program Peningkatan Literasi di Kecamatan Bantaran Kabupaten Probolinggo. Indonesia Berdaya, 4(1). https://doi.org/10.47679/ib.2023380

Nurfitriah, & Latifah, M. (2022). MANAJEMEN PROGRAM LITERASI BAGIAN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA. TADBIRUNA, 2(1). https://doi.org/10.51192/tadbiruna.v2i1.367

OECD. (2018). Program for International Student Assessment (PISA) Result from PISA 2018. In OECD.

Perdana, R., & Suswandari, M. (2021). LITERASI NUMERASI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS ATAS SEKOLAH DASAR. Absis: Mathematics Education Journal, 3(1). https://doi.org/10.32585/absis.v3i1.1385

Pratiwi, S. H. (2013). UPAYA MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA DI MASA PANDEMI MELALUI KEGIATAN SEMINGGU SEBUKU Siti. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9).

Rakhmawati, I., & Nugrahimi, Y. (2023). Penguatan Literasi Dan Numerasi Pada SDN 4 Bungur. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(2).

Siti Habsari Pratiwi. (2021). UPAYA MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA DI MASA PANDEMI MELALUI KEGIATAN SEMINGGU SEBUKU. FITRAH: International Islamic Education Journal, 3(1). https://doi.org/10.22373/fitrah.v3i1.835

Solfiana, F. C., Azura, F. N., Hamidah, S., & ... (2023). PENGUATAN LITERASI DAN NILAI KARAKTER CERITA ANAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INTERGRATED PADA SISWA KELAS V. Kumpulan Artikel ….

Sukmawati, A., Ni’ma, S. L., & Marsanti, A. P. N. (2023). Peranan Budaya Literasi Dalam Membentuk Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu, 7(4). https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5839

Syihabudin, T. (2022). Penguatan Literasi Beragama Bagi Peserta Didik Di Madrasah. Jurnal Syntax Fusion, 2(04). https://doi.org/10.54543/fusion.v2i04.190

Tryanasari, D., Aprilia, S., & Cahya, W. A. (2017). Pembelajaran Literasi di SDN Rejosari 1 Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 7(02). https://doi.org/10.25273/pe.v7i2.1641

Wicaksono, A., & Irianti, N. (2022). Pelatihan Pengembangan Pembelajaran Berorientasi Higher Order Thinking Skills (HOTS) Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdira), 2(1). https://doi.org/10.31004/abdira.v2i1.59