Pendampingan Belajar Lintas Generasi: Menghidupkan Kembali Tradisi Literasi Mengaji di Dusun Tertinggal Desa Negeriratu

Abstract

Literasi Al-Qur'an merupakan fondasi penting bagi umat Islam, bukan hanya soal kemampuan membaca, tetapi juga memahami dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan sehari-hari. Namun pada kenyataannya, tingkat literasi masyarakat tidak merata, terutama antara anak-anak yang baru mulai belajar dan lansia yang dahulu tidak memperoleh kesempatan belajar secara maksimal. Menyikapi kondisi tersebut, program pengabdian kepada masyarakat di Desa Negeriratu, Kecamatan Bunga Mayang, Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur dirancang untuk menjembatani kesenjangan tersebut. Oleh karena itu, diperlukan pendampingan membaca Al-Qur'an bagi anak-anak maupun lansia. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui kegiatan pembelajaran membaca Al-Qur'an, bimbingan tajwid dasar, serta pendampingan intensif secara berkelompok. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahap, yaitu observasi awal, perencanaan program, pelaksanaan pendampingan, serta evaluasi hasil pembelajaran. Program pendampingan ini menghasilkan peningkatan kemampuan membaca huruf hijaiyah dan pemahaman tajwid pada peserta anak-anak maupun lansia, serta peningkatan motivasi belajar. Interaksi sosial dan rasa kebersamaan antargenerasi juga semakin terasa dalam kegiatan keagamaan ini. Program ini tidak hanya meningkatkan literasi Al-Qur'an, tetapi juga memperkuat nilai religius dan hubungan antargenerasi di masyarakat.