Pendampingan Praktikum Adsorpsi Menggunakan Tanah Vulkanik Gamalama Untuk Siswa SMA N 10 Kota Ternate

Nur Jannah Baturante; Indra Cipta; Khusna Arif  Rakhman; Merlin Merlin; Rusman Rasyid; Anjamputra A.  Embisa

doi:10.34697/jai.v5i3.1959

Nur Jannah Baturante Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Khairun, Indonesia
Indra Cipta Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Khairun, Indonesia
Khusna Arif Rakhman Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Khairun, Indonesia
Merlin Merlin Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Khairun, Indonesia
Rusman Rasyid Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Khairun, Indonesia
Anjamputra A. Embisa SMA Negeri 10 Kota Ternate, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.34697/jai.v5i3.1959

Keywords: praktikum kimia, kesadaran lingkungan, tanah vulkanik, pembelajaran kontekstual

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui pendampingan praktikum adsorpsi zat warna methylene blue dengan memanfaatkan tanah vulkanik Gamalama sebagai media adsorben. Program ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dan menambah pengetahuan mengenai karakteristik dan potensi pemanfaatan tanah vulkanik Gamalama pada siswa SMAN 10 Kota Ternate. Metode yang digunakan meliputi ceramah, praktik langsung, dan diskusi, dan untuk mengukur pengaruh kegiatan ini dilakukan dengan pemberian kuesioner kepada 30 siswa. Hasil pelaksanaan program menunjukkan bahwa 83.33% siswa menunjukkan antusiasme sangat tinggi, 80% siswa mengalami peningkatan pemahaman mengenai pemanfaatan tanah vulkanik. Pendekatan yang diterapkan terbukti efektif, tercermin dari keterlibatan aktif pada seluruh rangkaian kegiatan, terdapat 83.33% siswa menjadi tertarik dan 16.67% sangat tertarik belajar kimia setelah pelaksanaan kegiatan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cipta I, Febiyanto F, Syoufian A, Kartini I (2022) Identification and Characterization of Nanoclays in Gamalama Volcanic Soil of Northern Maluku. Clays Clay Miner 70:438–449.

Kanisius Goreti Sangi, Tanti Diyah Rahmawati, Adi Jufriansah (2024) Pengembangan Bahan Ajar Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di SDI Mauloo. Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan 1:01–13.

Ling Y, Zhou L, Zhang B, Ren H (2024) Developing middle school students’ problem-solving ability through interdisciplinary project-based learning. Education for Chemical Engineers 46:43–53. https://doi.org/10.1016/J.ECE.2023.11.001

McKee E, Williamson VM, Ruebush LE (2007) Effects of a demonstration laboratory on student learning. J Sci Educ Technol 16:395–400. https://doi.org/10.1007/S10956-007-9064-4/METRICS

So’imah, Nur Faridatus, Fitria Fatichatul Hidayah, Eko Yuliyanto (2023) Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Pesisir Pantai pada Materi Hidrolisis Garam. JRPK: Jurnal Riset Pendidikan Kimia, 13:43–47.

Rahmawati S, Ustiawaty J (2025) Pelatihan Pembuatan Produk Sederhana Berbasis Kimia Bahan Alam untuk Guru IPA Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 8.

Sugiarti, PattaBundu (2014) Contextual Chemistry Model Based Learning Environment (PKKBL) To Improve Student Learning Outcomes And Academic Honesty For Junior High School. Journal of Education and Practice, 5.