Implementasi Media Ular Tangga Numerasi untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Matematika Siswa SDN 60 Moncongloe Lappara

Mulyadi Mulyadi; Supriadi  Supriadi; Nu Afni; Nita Ramadani; Nur  Fadila; Imelda Imelda

doi:10.34697/jai.v5i3.1880

Mulyadi Mulyadi Universitas Islam Makassar, Kota Makassar, Indonesia
Supriadi Supriadi Universitas Islam Makassar, Kota Makassar, Indonesia
Nu Afni Universitas Islam Makassar, Kota Makassar, Indonesia
Nita Ramadani Universitas Islam Makassar, Kota Makassar, Indonesia
Nur Fadila Universitas Islam Makassar, Kota Makassar, Indonesia
Imelda Imelda Universitas Islam Makassar, Kota Makassar, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.34697/jai.v5i3.1880

Keywords: Media pembelajaran, Ular Tangga, Numerasi, Matematika, Minat Belajar, Pemahaman Konsep

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan ketertarikan dan pemahaman siswa di tingkat sekolah dasar mengenai pelajaran Matematika. Hal ini dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran yang berbentuk permainan ular tangga numerasi. Media ini dirancang untuk menciptakan pengalaman belajar yang seru dan interaktif, sehingga dapat membantu mengatasi kecenderungan siswa yang merasa sulit atau kurang berminat dalam memahami konsep-konsep matematika. Pendekatan yang diterapkan dalam kegiatan pengabdian ini mencakup identifikasi kebutuhan, perancangan media pembelajaran, penyusunan instrumen numerasi, pelaksanaan di kelas, serta evaluasi terhadap hasil implementasi. Berdasarkan hasil kegiatan, media ular tangga numerasi terbukti memberikan pengaruh positif terhadap proses pembelajaran matematika. Siswa menunjukkan peningkatan antusiasme, keterlibatan aktif, serta pemahaman yang lebih baik terhadap konsep dasar numerasi. Selain itu, media ini juga mendorong keterlibatan yang lebih kuat dari guru dan orang tua dalam mendukung pembelajaran. Media ini juga memperkuat keterlibatan guru dan orang tua dalam proses pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amaliyah, A., Faujiah, A. N., Habsah, D., Suhaibah, E., Zahra, Z., Dasar, G. S., & Tangerang, U. M. (2022). Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Minat Analysis Of The Use Of Learning Media On Student ’ Interest In. 2(3), 191– 195.

Andriani, F. (2023). Media Permainan Ular Tangga Berbasis Misi Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SD. 9(4), 1869–1875. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5743

Cahyaningsih, U., & Nahdi, D. S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Sd Berbasis Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Yang Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 598–604.

Maulida, T., Nurrahmah, A., & Vernia, D. M. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Permainan Tradisional terhadap Kecerdasan Logika Matematika. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 3(2), 171–178.

Novitasari, K. A., Januar, H., Suneki, S., & Tunjungsari, D. R. (2023). Media Tangga Pintar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. 9(3), 1500–1506. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5154

Nurussofa, R., & Astuti, H. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 9(1), 22–28. https://doi.org/10.36987/jpms.v9i1.4183

Reni, D. S., Musayadah, B., Janah, M. N., Wulandari, N. S., & Maulana, R. Y. (2025). Efektivitas permainan ular tangga dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. 5(1), 197–204.

Sinaga, D. Y., Sari, D., Siahaan, N. A., Rezeki, D. S., Saragih, S., Gita, A., Sihombing, S., & Saragih, B. (2025). Peran Permainan Edukatif dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar 3(2022).