Pencegahan Berita Hoaks pada Kalangan Pelajar

Nuryansyah Adijaya; Yasir  Riady; M. Natsir Amir; Y. Fatima Dayana; Ahmad Lutfi

doi:10.53769/jai.v4i3.1042

Nuryansyah Adijaya Psikologi, Psikologi, Universitas Borobudur, Jakarta Timur, Indonesia
Yasir Riady Ilmu Perpustakaan , Hukum Ilmu Sisial dan Ilmu Polituk, Universitas Terbuka, Tangerang selatan, Indonesia
M. Natsir Amir Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP, Universitas Muhammadiyah Cirebon, Cirebon, Indonesia
Y. Fatima Dayana Pendidikan Bahasa Inggris, Business dan Kependidikan, Universitas Media Nusantara Citra, Jakarta Barat, Indonesia
Ahmad Lutfi Manajemen, Ekonomi dan Bisnis, Universitas Pamulang, Tangerang Selatan, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53769/jai.v4i3.1042

Keywords: Platform digital, berita hoaks, kesadaran

Abstract

Kegiatan ini merupakan program pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk memberikan kesadaran bagi para siswa untuk mencegah penyebaran berita hoaks di kalangan pelajar. Pengabdian ini memiliki sasaran aktivitas yaitu siswa-siswa sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas Al-Ghirabaa Rawamangun, Jakarta timur. Kegiatan ini didasari pada maraknya peredaran berita hoaks termasuk pada kalangan pelajar dan wawancara pada beberapa guru yang mengatakan belum adanya kegiatan penyuluhan yang menitikberatkan pencegahan berita hoaks bagi pelajar, sehingga perlu adanya kegiatan yang dapat meminimalkan bahkan menghilangkan dampak buruk dari penyebaran berita hoaks. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berupa penyuluhan secara komprensif mulai dari jabaran definisi berita hoaks, hingga langkah-langkah penyegahan berita hoaks yang dapat dilakukan oleh para pelajar antara lain: cek berita, cari informasi pembanding, dan analisis pragmatisme berita. Dari penyuluhan yang tersebut didapatkan informasi bahwa siswa memiliki pengetahuan baru tentang cara menghindari dari berita hoaks yang banyak beredar sehingga tahu sikap apa yang harus diambil. Namun, kita sadar bahwa untuk membendung para pelajar dari derasnya infrmasi yang hadir ke tengah-tengah mereka melalui platform digital bukan perkara mudah, sehingga diperlukan usaha-usaha yang berkelanjutan dan dukungan dari semua pihak. Oleh karena itu, kami menghimbau kepada pihak lain untuk memberikan pendampingan dan penyuluhan kepada siswa untuk dapat memproteksi diri dari deras informasi yang dapat memberikan damapak buruk.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, A., Copriady, J., Holiwarni, B., Herdini, H., & Ardiansyah, A. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Socrative Untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru di Kecamatan Pangkalan Kuras. Publikasi Pendidikan, 11(1). https://doi.org/10.26858/publikan.v11i1.14951

Abu Muna Almaududi Ausat. (2023). Can Chat GPT Replace the Role of the Teacher in the Classroom: A Fundamental Analysis. Jl. Meurandeh, Meurandeh, Kec. Langsa Lama, 05(04).

Andreas, C., Priandi, S., Simamora, A. N. M. B., & Mardianto, M. F. F. (2021). Analisis Hubungan Media Sosial dan Media Massa dalam Penyebaran Berita Hoaks berdasarkan Structural Equation Modeling-Partial Least Square. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 6(1). https://doi.org/10.30651/must.v6i1.8816

Ausat, A. M. A., Azzaakiyyah, H. K., Permana, R. M., Riady, Y., & Suherlan, S. (2023). The Role of ChatGPT in Enabling MSMEs to Compete in the Digital Age. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2).

Damayanti, A. P., & Prasetyawati, H. (2023). Pengaruh Terpaan Berita Hoax Dan Kepercayaan Masyarakat Terhadap Penyebaran Berita Hoax Di Media Sosial Tiktok. Inter Script: Journal of Creative Communication, V(1).

Fatimah, I., & Hidayati, D. (2023). Program Literasi Digital sebagai Upaya Mengembangkan Budaya Literasi di SMP. Jurnal Basicedu, 7(6). https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.5838

Hadi, S. P. (2023). Pemahaman Literasi Digital Penyebab Munculnya Hoaks. Jurnal Karya Untuk Masyarakat (JKuM), 4(2). https://doi.org/10.36914/jkum.v4i2.962

Harahap, M. A. K., Almaududi Ausat, A. M., Rachman, A., Riady, Y., & Azzaakiyyah, H. K. (2023). Overview of ChatGPT Technology and its Potential in Improving Tourism Information Services. Jurnal Minfo Polgan, 12(1). https://doi.org/10.33395/jmp.v12i1.12416

Irhandayaningsih, A. (2020). Pengukuran Literasi Digital Pada Peserta Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi, 4(2). https://doi.org/10.14710/anuva.4.2.231-240

Miranda Christina Putri, Elieser R Marampa, Vera SM Simanjuntak, & Amoli Ndraha. (2024). Mematahkan Kebohongan: Pentingnya Pendidikan Agama Kristen dalam Menanggulangi Penyebaran Berita Hoaks di Media Sosial. Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.62282/je.v1i2.102-117

Panjaitan, A. T. B., & Santoso, I. (2021). Deteksi Hoaks Pada Berita Berbahasa Indonesia Seputar COVID-19. Format : Jurnal Ilmiah Teknik Informatika, 10(1). https://doi.org/10.22441/format.2021.v10.i1.007

Putri, N. F., Vionia, E., & Michael, T. (2020). PENTINGNYA KESADARAN HUKUM DAN PERAN MASYARAKAT INDONESIA DALAM MENGHADAPI PENYEBARAN BERITA HOAX COVID-19. Media Keadilan: Jurnal Ilmu Hukum, 11(1). https://doi.org/10.31764/jmk.v11i1.2262

Rini, R., Suryadinata, N., & Efendi, U. (2022). Literasi digital mahasiswa dan faktor-faktor yang berpengaruh. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(2). https://doi.org/10.21831/jamp.v10i2.48774

Suriani, A. I. (2022). KEBIJAKAN LITERASI DIGITAL BAGI PENGEMBANGAN KARAKTER PESERTA DIDIK. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 7(1). https://doi.org/10.26618/jkpd.v7i1.7030